5.A ZŠ VŠETATY

Genetická metoda čtení klade velký důraz na rozvoj sluchového vnímání. Tato metoda vůbec nerozkládá slova na slabiky, ale rovnou na hlásky. Snaží se, aby si dítě každé písmeno (obraz) zároveň propojilo s odpovídající hláskou (zvukem) a tím urychluje proces čtení. Každý den procvičujte s dětmi některou z uvedených her.

1.Poznávání hlásek na začátku a konci slova. Co slyšíš na začátku a na konci slova?

Nejjednodušší: Meč, pes, kos, tyč, les, míč, koš, den, noc, myš, bič, dům, jím, rýč, šíp, Tom, váš, zip, čich, nos, Adam

Více náročné: Dort, list, potok, máma, táta, Dana, pátek, svítí, okno, hroch, zelí, noha, slon, uši 

2.Sluchová analýza a syntéza. Zopakuj hláskované slovo a řekni, jaké slovo slyšíš.

P- E- S, N- O- C, M-Y-Š.......

3.Slovní kopaná. Hráč začne jedním slovem, jakou hláskou slovo končí, tím začíná slovo druhého hráče a tak se hráči střídají. Např. kolo-opice-erb-buchta ... 

4. Vymýšlení slov na danou hlásku. Dohodnout si první hlásku, na které – ozve-li se při vyprávění slovo na danou hlásku – bude dítě reagovat pohybem, potleskem nebo říkat různá slova na danou hlásku.